Законопроект о регулировании просветительской деятельности получил одобрение Сената 20 сентября, сообщает пресс-служба верхней палаты Олий Мажлиса.

Документ был принят Законодательной палатой в трех чтениях в июле. Основная цель законопроекта — упорядочение просветительских мероприятий и предотвращение влияния «чуждых взглядов и идей» на граждан Узбекистана.

В закон «Об образовании» вносятся поправки, которые определяют порядок организации просветительской деятельности. Устанавливается круг лиц, не имеющих права проводить такие мероприятия, а также вводится административная ответственность за нарушение требований.

Лица, которые не имеют права заниматься просветительством или нарушают другие ограничения, могут быть оштрафованы на сумму от 5 до 10 БРВ (от 3,4 до 6,8 млн сумов). Для должностных лиц штраф составляет 10−15 БРВ (от 6,8 до 10,2 млн сумов).

При повторном нарушении в течение года после первого взыскания размеры штрафов для граждан увеличиваются до 10−15 БРВ, а для должностных лиц — до 15−20 БРВ (от 10,2 до 13,6 млн сумов).

В ходе обсуждения законопроекта в нижней палате отмечалось растущее количество мероприятий, проводимых «псевдолекторами и тренерами-самозванцами». Депутаты поднимали вопросы о случаях пропаганды незаконных действий и манипуляции сознанием слушателей.

Сенаторы также одобрили проект закона «Об оказании психологической помощи населению», который направлен на урегулирование стандартов для психологов, особенно в частных клиниках, а также на определение прав и обязанностей участников этой сферы.

Руководители психологических клиник должны иметь профильное высшее образование. Тем, кто окончил вуз не по специальности «психология», потребуется пройти переподготовку для осуществления практической деятельности.

Минздрав будет ответственным за разработку стандартов психологической помощи. Вводится административная ответственность за оказание психологической помощи лицами, не имеющими на это права.

Ранее сообщалось, что образовательные кредиты будут предоставляться только студентам на дневном обучении.